クライシスマネジメントの本質: 本質行動学による3.11 大川小学校事故の研究
クライシスマネジメントの本質: 本質行動学による3.11 大川小学校事故の研究 / 感想・レビュー
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本質行動学による大川小学校事故の研究—質的研究法SCQRMによる科学的構造化と提言 大川小学校の事故の謎に迫るー事故の構造化 あの日の校庭ー構造化による概念・カテゴリーの生成 事故の構造 10の謎の解明―構造から導き出されるなぜへの回答 あの日、何を最優先にすべきだったか 大川小学校事故の事後対応マネジメントの研究 大川小学校の校庭を支配した超正常性バイアス 教員組織のクライシスマネジメントー事なかれ主義 事故対応のクライシスマネジメント―組織、教育、社会の不条理に対抗する本質行動学の視座
2021/03/28
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