平田オリザ

日本人が抱える“3つの寂しさ”とは？稀代の劇作家が示す、価値観を転換すべき新しい日本のカタチ

『下り坂をそろそろと下る（講談社現代新書）』（講談社）

　人にとって最も堪え難い感情は「寂しさ」なのかもしれない。寂しさは様々な負の感情を誘発する。『スター・ウォーズ』の中に出てくる伝説のジェダイ ヨーダもアナキンに向かって「寂しさは怒りを生み、怒りは憎しみを生み、憎しみは苦痛を生む」と言っていたが、まさにアナキンは寂しさに耐えられず暗黒面に落ちダースベイダーと名を変え悪の司令官と化した。人は寂しさに対して脆くそのため容易にモラルを外れた道を選んでしまうものだ。

日本人が抱える“3つの寂しさ”

　現代口語演劇という演劇界の新たな地平を拓いた日本を代表する劇作家/演出家・平田オリザの新刊『下り坂をそろそろと下る（講談社現代新書）』（講談社）では現在の日本人が抱いている本質的な感情は「寂しさ」であるとして、その寂しさの根拠を3つに分け示している。

1：日本はすでに工業立国ではない。 2：この国は成長せず、長い後退戦を戦っていかなくてはならない。 3：日本という国はもはやアジア唯一の先進国ではない。

　経済や人口の推移と世界における日本の相対的な立ち位置をひい…

ももクロ初主演映画『幕が上がる』原作！ 弱小演劇部が挑む天下取りは成功するのか！？ フィクションがリアルに昇華する「平田オリザ」マジック

『幕が上がる』（平田オリザ/講談社）

ももいろクローバーZの初主演、それもだれかひとりではなく、全員メインキャストとして登場、監督は「踊る大捜査線」シリーズの本広克行氏ということで、いま話題の映画『幕が上がる』。よくあるアイドル映画だろう…なんて高をくくっていたら、原作はあの平田オリザ氏。平田氏といえば、それこそ現代演劇界の中心的存在で、戯曲はもちろん『演劇入門』や『演技と演出』（講談社）などの演技論、演出論も多数書いている。だが小説はこれが処女作なのだそうだ。さらに平田氏は原作者としてだけでなく、本格的な演技に初挑戦するももいろクローバーZのメンバーに、2か月にわたって、ワークショップを敢行。彼女達の演技向上のため、演劇そのものの雰囲気を感じてもらうところからエチュードまで、演出家としても映画に全面協力したそうだ。

その小説『幕が上がる』の内容はなんと高校演劇！ 私もウン十年前、恥ずかしくも高校演劇部員だったので俄然興味を覚えて読み始めた。始まりは高校演劇コンクールの地区大会。主人公が所属するのは絵に描いたような弱小演劇部で部員はたった8人。先輩…

ももクロ主演映画『幕が上がる』公開間近！「部長を演じた百田夏菜子が見つめる顔」を見逃すな！

『幕が上がる』（平田オリザ/講談社）

　「静かな演劇」で知られる劇作家＆演出家の平田オリザが、50歳の誕生日に刊行した小説家デビュー作『幕が上がる』。女子高生たちが高校演劇に夢中になっていく姿をみずみずしく、まっすぐに描いた青春小説の傑作だ。これを読んだ瞬間惚れ込み、自ら旗を振って映画化を実現したのが、『踊る大捜査線』シリーズの本広克行監督。主演は人気絶頂の5人組アイドル、ももいろクローバーＺだ。

　本広監督（モノノフ）の希望で実現したキャスティングだという。確かに原作小説を読めば、主要人物のキャラクター性と、ももクロの5人の個性がシンクロしていることに気づく。その部分は活かしたうえで、脚本を手がけた喜安浩平（『桐島、部活やめるってよ』）は、メンバー自身の個性や存在感を役に上乗せさせた。原作者の平田は、撮影前に5人のためのワークショップをおこなった。この映画に関わるみんながももクロのことを理解し、応援している。だから彼女たちは、スクリーンの中でここまで輝けたのだ。

　映画でもっとも印象的だったのは、部長を演じた百田夏菜子が見つめる顔だった。憧れの人を見…

これから大切な能力は、英語力より●●力！ 協働作業がもたらす演劇教育の効用とは？

『22世紀を見る君たちへ』（平田オリザ/講談社）

　文部科学省のコミュニケーション教育推進にも関わった劇作家／演出家の平田オリザが、大学入試改革を念頭に置きつつ、今後の教育の在り方と向き合ったのが『22世紀を見る君たちへ』（講談社）だ。平田氏が「未来のことは分からない」と序章で記している通り、学校教育の方針は今まさに過渡期にある。

　幼少期からの英語教育が推奨されている一方、今後翻訳ソフトの精度が飛躍的に上がる可能性が指摘されている。あるいは、22世紀に必要になるのは、英語ではなく中国語かもしれない。本書は「いろいろ迷うけれども、こちらのほうがいいと私は考える」という平田氏の思考の軌跡を辿るような構成を採用している。

　昨今の教育改革で叫ばれているのが、“知識・技能”やそれに続く“思考力・判断力・表現力”の他に、“主体性、多様性、協働性”の必要性だ。ここで平田氏は、教員が一方的に教え込む授業から、生徒同士が学び合う授業への転換を提唱する。具体的にはディスカッションやグループワーク、寸劇の創作といった協働作業を授業に織り込むことで、生徒の長期記憶が一気に…

伝わらない「虚しさ」を知る世界的な演出家が語るコミュニケーションの本質

コミュニケーションについて書かれた本はうんざりするほどある。察しあう文化を踏襲してきた日本人のコミュニケーション術は世界では少数派だ、なんてこととっくにみんな知っているのに、いまだにグローバル化せねばと焦りもがいている。学校でも会社でもコミュニケーション、コミュニケーションと強迫的に喉を枯らして叫ばれ、「コミュ障」は人格否定であり、侮辱の言葉だ。

著者の平田オリザ氏は、主張せよ、欧米化せよ、などと声高に叫ぶことはない。コミュニケーション術＝人格ではなく、「魂を売り渡すわけではない。相手に同化するわけでも」なく、「多数派のコミュニケーションをマナーとして学べばいい」と静かに熱を持って述べる。

柿くへば　鐘が鳴るなり　法隆寺

この数文字の句にジンと胸にせまるものがある日本人。しかし、文化が違う欧米人には、鐘が鳴って、柿食ってなんでジンとくるのか理解できない。そして、この感情を言葉で説明するのはとても虚しい作業だ。

私たちだってよく知っている「それはどこが面白いんですか？」と聞かれて説明する、あのとてつもないガッカリ感。飲み会やお笑い番組ならその「ずれ」を（あ…